13 DE JULIO: DIA INTERNACIONAL DEL

DEL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)

13 DE JULIO: DÍA INTERNACIONAL DEL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)
13 julio, 2022 Berbes Asociados

Hoy, 13 de julio, se celebra el Día Internacional del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), considerado como un trastorno del neurodesarrollo cuya etiología es principalmente genética, afectando al desarrollo y funcionamiento de diferentes áreas cerebrales, en concreto de las regiones prefrontales, entre otras.1

En España se estima que entre el 3 y el 7% de los niños en edad escolar sufre un TDAH1 y es más frecuente en niños (9%) que en niñas (3,3%)2. Afecta a las personas durante la infancia, pero también en la adolescencia e incluso en la edad adulta. Es importante comprender al TDAH como un trastorno que persiste a lo largo de toda la vida y su diagnóstico precoz es clave.

Síntomas y factores

Las características principales que el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) provoca en los niños son:

  • Hiperactividad
  • Impulsividad
  • Déficit de atención

Los factores que pueden estar involucrados en el desarrollo del TDAH incluyen la genética, el medio ambiente o problemas con el sistema nervioso central en momentos clave del desarrollo3.

Consecuencias

Las consecuencias del TDAH suelen ser las siguientes4:

  • Disminución del rendimiento académico.
  • Dificultades en el desarrollo social y emocional.
  • Síntomas depresivos.
  • Comportamientos conflictivos.
  • Infravaloración en el ámbito laboral.

Tratamiento multimodal

El tratamiento de los niños con TDAH requiere de un programa multidisciplinar, adaptado a las características individuales del niño, como el sexo o la edad, y a agentes externos como el entorno familiar y social.

Existen distintos abordajes terapéuticos para tratar el TDAH, pero el tratamiento combinado       -“multimodal”- es el que ofrece mejores resultados. Esto supone la incorporación de padres, profesores, médicos y psicólogos en todos los niveles de la terapia. Teniendo esto en cuenta, se coordinan simultáneamente tratamientos de tipo:

  • Farmacológico
  • Psicológico
  • Psicopedagógico

1 Quintero Gutiérrez del Álamo FJ, García Campos N. Actualización en el manejo del TDAH. En: AEPap (ed.). Congreso de Actualización Pediatría 2019. Madrid: Lúa Ediciones 3.0; 2019. p. 29-36.

2 https://www.cun.es/enfermedades-tratamientos/enfermedades/tdah

3 https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/adhd/symptoms-causes/syc-20350889

4 Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad: http://www.feaadah.org/es/

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